小学生怎么提高观察力
观察力强的孩子怎么培养？
观察力强的孩子怎么培养？
1、在观察中感觉
在观察事物时，教孩子充分利用自己的各种感觉器官，通过看、听、嗅、触摸、品尝和皮肤的感觉来获得对外界事物的认识。如家中买回来的鱼，不仅要让孩子看，还要让孩子去触摸，抓一抓，然后让他说说感受。
2、在观察中提问
在观察中，要让孩子多提问，多问为什么？鼓励孩子发表自己的看法，并提出新问题。同时家长也要向孩子提问题，要指导孩子观察事物的规律和观察分析的顺序，培养孩子透过事物的现象看本质，从而使孩子的观察力得到提高，家长还可以和孩子比赛，看谁观察到的细节多，以鼓励孩子的积极性，久而久之孩子会更聪明。
3、教孩子学习观察的方法
教孩子有目的全面细致地观察，孩子观察的条理性差，这就需要培养孩子观察的系统性。为此，要引导孩子有目的的、全面而细致地观察某一事物，就要遵循由近及远、由表及里、由局部到整体或由整体到局部，由明显特征到隐蔽特征的观察原则。如：观察大公鸡，可先引幼儿观看鸡头、鸡身、鸡脚，以后再进一步观察公鸡和母鸡有什么异同。边看边引导，还可提一些问题让孩子回答。
如何在教学中运用感知觉的规律以及如何培养孩子的观察力（心理学知识）？
一、感升觉规律在教学的运用：
1、感知对刺激强度的依赖性：要达到一定的刺激强度，如讲话声音、写字大小等
2、对比规律：需要学生感觉和东西，要注意差别明显，以便于感知
3、知觉对象与背景的相关规律：知觉对象与背景差异越明显，越有利于学生感知，如，需要学生感觉的东西是白色的，最好放在黑色的背景下展示……
二、知觉的特性在教学的运用（举例）：
1、选择性 ： 讲课语调、板书、内容重点突出，加强知觉对象与背景差异
2、整体性：时空上接近和相似的刺激物易知觉为一整体，教学应分节分段，讲完一个问题应作停顿
3、理解性：注意新旧知识联系
4、恒常性：抓住事物关键特征，避免基它因素的影响。
如何培养孩子的观察力：
1、要使孩子明确观察的目的和任务；
2、具有相应的知识准备
3、指导观察的方法
（1）观察方向的指导（2）充分利用感观，勤于思考（3）观察要耐心细致，学会比较
4、要重视观察结果的处理和运用
一年级孩子视觉观察力训练游戏？
1、走迷宫：迷宫是提升思考力和观察力的最佳游戏，你可以给孩子玩一些2D、3D的迷宫图画，也可以玩一些迷宫游戏。
2、按顺序找数字
在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面(见下表)，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。
21、12、7、1、20
6、15、17、3、18
19、4、8、25、13
24、2、22、10、5
9、14、11、23、16
3、考眼力
取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
4、视觉锁定游戏
这个游戏，主要训练宝宝将眼神锁定并专注在某个物体或玩具上。先拿一个宝宝喜欢的玩具，例如小飞机或是有颜色的小球，先吸引宝宝注意后，慢慢的把小飞机在孩子眼前晃一晃，再来慢慢的在孩子的视线范围内，小幅度的移动，可以发出一些飞机的声音帮助孩子融入在活动中。这个活动最主要的目的，是让孩子的眼神能锁定在物体上，并跟着一起移动，帮助孩子的视觉神经发展远近变焦以及专注的能力。